Las Islas Mediterráneas

Geografía

Las Islas Mediterráneas

Por 3D4Kids

Imágenes

Información del modelo 3D

Technology:

FDM

Material:

PLA

Sizes:

SICILIA 100x65x10mm, SARDINIA 120x70x10mm, CORSICA 50x24x10mm, CORFU 20x12x10 mm

Precisión:

Medium

Resistencia:

Low

Tiempo de impresión:

TBD

Número de piezas:

4

Enlaces y recursos

Profitez des vidéos et de la musique que vous aimez, mettez en ligne des contenus originaux, et partagez-les avec vos amis, vos proches et le monde entier.
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Resumen

La lección trata de diseñar e imprimir un mapa en 3D de las islas del Mediterráneo para comprender la correcta posición y localización de las mismas. También permitirá aprender el tamaño algunas de las mayores islas del área del Mediterráneo, su estructura territorial junto con sus diferencias y similitudes. Las islas del Mediterráneo han sido identificadas como: Sicilia y Cerdeña (Italia), Córcega (Francia) y Chipre. El ejercicio ayudará también a entender las técnicas de impresión 3D.

Objetivos de aprendizaje

Los alumnos serán capaces de:

– Diseñar las islas seleccionadas con Rihnoceros o Sketchup o Inventor Educational o con otro CAD software adecuado.

– Identificar los diferentes tamaños de las islas.

– Crear en su mente un mapa mental de las islas Mediterráneas seleccionadas.

– Conocer y localizar la posición correcta de las islas seleccionadas.

– Usar modelos interpretativos de estructuras territoriales de esas islas, en relación a su evolución histórica, física, política y económica.

– Preparar archivos CAD para ser imprimidos.

– Aprender técnicas de impresión 3D.

– Exportar el archivo de impresión 3D.

– Imprimir el modelo 3D de las islas seleccionadas.

Preparación del profesor

Preparación sobre la lección en el aula. Desarrollar ejercicios teóricos que puedan ser desarrollados durante la lección para hacer la misma lo más interactiva posible.

Explicación del profesor

  • Introducir el tema y el objetivo (el concepto general de las islas Mediterráneas, la estructura geográfica de las islas seleccionadas y su transformación a la largo de las años).
  • Explicar los fundamentos del software 3D (Rihnoceros o Sketchup o Inventor Educational).
  • Diseño guiado de las islas Mediterráneas.
  • Explicar cómo guardar el archivo y cómo exportarlo al formato adecuado para imprimirlo (.STL, .OBJ…).
  • Explicar los fundamentos de la impresión 3D.
  • Explicar cómo preparar el archivo con el programa Cura.
  • Mostrar cómo obtener el archivo G-Code.
  • Explicar cómo preparar la impresora 3D para la impresión.

Actividad estudiantes / Pasos

  • Diseñar el mapa 3D con algún boceto y después gracias a software CAD como Rihnoceros o Sketchup o Inventor Educational.
  • Guardar y exportar al formato adecuado: OBJ….
  • Elegir los ajustes adecuados en Cura para la impresión de las islas.
  • Puesta en marcha de la impresora 3D.
  • Probar el diseño.
  • Participar en los ejercicios propuestos por el professor/a

Ejemplo de implementación de ejercicio:

Completar un informe de investigación sobre las islas que incluya la siguiente información:

  • Introdución – Nombre y localización de las islas (dónde se encuentran, etc.)
  • Descripción física – morfología y clima
  • Información sobre su historia
  • Actividades económicas
  • Comida típica y tradiciones
  • Información adicional sobre los lugares interesantes que los turistas pueden visitar

Información General

Edad de los estudiantes

12/14

Habilidades necesarias

CAD básico, impresión 3D, geografía, arte y habilidades técnicas.

Duración

2 sesiones, de 60' cada una

Individual/Groups

Group

Materiales

PLA

Herramientas

Espátula, pegamento, lápices, hojas, regla, ordenador.

Software

Cura, Rihnoceros or Sketchup or Inventor Educational

Información de la Licencia

Nombre de la licencia:

Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0)

Detalles de la licencia:

Usted es libre de:

Compartir — copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato
Adaptar — remezclar, transformar y construir a partir del material
para cualquier propósito, incluso comercialmente.

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