Questa lezione riguarda i materiali, la meccanica ed il settore elettrico. Gli studenti lavoreranno in modo collaborativo mediante la metodologia di apprendimento basata sul progetto. Dovranno progettare, disegnare e costruire un veicolo utilizzando alcuni materiali di scarto (bottiglia di plastica per la carrozzeria, tappi per le ruote …) e componenti elettrici (motore, filo, batteria …). Questo veicolo sarà guidato da un’elica a 3, 5 o 7 pale stampata in 3D, che verrà avvitata per unire il motore attraverso un tappo di bottiglia standardizzato.

• Progettare un prototipo per trovare una soluzione a un problema tecnico durante tutto il processo tecnologico.
• Elaborare i report richiesti per pianificare e costruire il prototipo.
• Interpretare il disegno tecnico, piani e schizzi come elemento informativo dei prodottitecnologici.
• Rappresentare usando oggetti e sistemi tecnici le viste e le prospettive, attraverso schizzi e piani con criteri di standardizzazione riguardanti scale metriche e annotazioni.
• Identificare e manipolare gli strumenti.
• Rispettare le regole di salute e sicurezza.
• Progettare circuiti elettrici di base mediante software specifici utilizzando una simbologia standardizzata e sperimentare gli elementi che li configurano.
• Progettare e assemblare circuiti elettronici di base utilizzando lampadine, diodi led, motori, batterie e connettori.
• Descrivere le caratteristiche dei materiali tecnici confrontandone le proprietà.
• Spiegare come identificare le proprietà meccaniche dei materiali tecnici.

• L’insegnante di tecnologia preparerà il foglio di lavoro e la presentazione digitale per spiegare il progetto agli studenti.
• Sia i materiali che gli strumenti saranno pronti per l’uso nel laboratorio.
• Verrà fornito agli studenti un template per raccogliere i dati nelle fasi di progettazione e costruzione.

• L’insegnante spiegerà l’argomento e gli obiettivi del progetto.
• Gli studenti dovranno conoscere in precedenza le basi del disegno tecnico, le proprietà dei materiali tecnici, l’elettricità, gli strumenti, le regole di salute e sicurezza del laboratorio e le diverse parti di un progetto.
• Spiegazione del funzionamento delle stampanti 3D e guida alla progettazione 3D.
• Suddivisione in gruppi di 3 studenti.

Ciascun gruppo formato da 3 studenti dovrà progettare e costruire un veicolo utilizzando materiali di scarto e componenti elettrici. Questo veicolo sarà guidato da un’elica a 3, 5 o 7 pale stampata in 3D, che verrà avvitata per unire il motore attraverso un tappo di bottiglia standardizzato. I passaggi da seguire sono:

1. Progettare e disegnare il veicolo e lo schema elettrico.
2.  Stampare in 3D l’elica.
3.  Costruire il veicolo.
4. Valutare il suo funzionamento: velocità, direzione, attrito.
5. Consegnare un rapporto tecnico del progetto, inclusi requisiti, piani, schema di cablaggio, foglio di lavoro, materiali e strumenti utilizzati. Inoltre sarà richiesto un feedback individuale sull’unità didattica.