Brújula

Geografía

Brújula

Por 3D4Kids

Imágenes

Información del modelo 3D

Technology:

FDM

Material:

PLA

Sizes:

60x70x20 mm

Precisión:

Medium

Resistencia:

Medium

Tiempo de impresión:

TBD

Número de piezas:

4 piezas

Enlaces y recursos

Profitez des vidéos et de la musique que vous aimez, mettez en ligne des contenus originaux, et partagez-les avec vos amis, vos proches et le monde entier.
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Resumen

Esta lección tratará sobre diseñar e imprimir una brújula para así poder aprender a orientarse en el espacio geográfico usando mapas mentales y los puntos cardinales. Localizar en los mapas los principales “objetos” geográficos (montañas, ríos, lagos…ciudades, puertos, aeropuertos, infraestructuras) mediante el uso de una brújula.

Objetivos de aprendizaje

 

Los alumnos tendrán que ser capaces de:

– Diseñar la brújula con Rihnoceros, Sketchup o Inventor Educational o con otro software CAD.

– Identificar las partes de la brújula.

– Saber los puntos cardinales.

– Saber cómo orientarse en el espacio geográfico usando una brújula.

– Preparar los archivos CAD para imprimir.

– Aprender la técnica de la impresión 3D.

– Preparar el archivo de impresión 3D.

– Imprimir el modelo 3D de la brújula.

Preparación del profesor

Preparar el guion de la lección de la clase. Desarrollo de los ejercicios teóricos para ser implementados durante la clase, de manera que sea lo más interactiva posible.

 

Explicación del profesor

– Introducir el tema y el objetivo (la brújula, cómo funciona, la diferencia entre el pasado y el presente).
– Explicación del software básico del diseño 3D, como por ejemplo, Rihnoceros, Sketchup o Inventor Educational.
– Diseño guiado de la brújula.
– Explicar cómo guardar el archive y cómo exportarlo en el formato adecuado a la impresora 3D (.STL, .OBJ…).
– Explicar las bases de la impresión 3D.
– Explicar cómo hacer el documento con el software de código, Cura.
– Mostrar cómo obtener el G-code.
– Explicar cómo preparar la impresora para comenzar a imprimir.

Actividad estudiantes / Pasos

– Diseñar la brújula mediante bocetos y pasarlos al software CAD (Rihnoceros, Sketchup , Inventor Educational).
– Guardar y exportar el formato adecuado (STL. OBJ….)
– Seleccionar los ajustes adecuados en CURA para imprimir el mapa en 3D.
– Lanzar el archivo a la impresora 3D.
– Probar el diseño.
– Participar en los ejercicios propuestos por los profesores.

Información General

Edad de los estudiantes

12/14

Habilidades necesarias

CAD básico, impresión 3D, geografía, arte y habilidades técnicas

Duración

2 clases de 60’ cada una

Individual/Groups

Group

Materiales

PLA

Herramientas

Espátula, pegamento, lápices, hojas, regla y ordenador

Software

Cura, Rihnoceros or Sketchup or Inventor Educational.

Información de la Licencia

Nombre de la licencia:

Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)

Detalles de la licencia:

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