La lezione è incentrata sulla progettazione e la stampa di una bussola per sapere come orientarsi nello spazio geografico utilizzando mappe mentali e punti cardinali.

Sarà possibile individure sulle mappe i principali “oggetti” geografici fisici (montagne, fiumi, laghi …) e antropici (città, porti e aeroporti, infrastrutture …) attraverso l’uso della bussola.

Gli studenti saranno in grado di:

• Progettare la bussola con Rihnoceros, Sketchup, Inventor Educational o con altri software CAD adeguati.
• Identificare le diverse parti della bussola.
• Conoscere i punti cardinali.
• Sapere come orientarsi nello spazio geografico attraverso una bussola.
• Individuare i principali oggetti geografici, fisici e antropologici sulle mappe attraverso l’uso di punti cardinali.
• Preparare i file CAD da stampare.
• Imparare le tecniche di stampa 3D.
• Impostare il file di stampa 3D.
• Stampare il modello 3D della montagna

Preparazione della lezione guidata in classe. Pensare ad esercizi che potrebbero essere sviluppati durante la lezione per renderla il più interattiva possibile.

• Introdurre l’argomento e l’obiettivo dell’esercizio (la bussola, come funziona, la differenza tra passato e presente).
• Spiegare le basi del software 3D da utilizzare per esempio: Rihnoceros, Sketchup o Inventor Educational.
• Progettazione guidata della bussola.
• Spiegare come salvare il file e come esportarlo nel formato adatto per la stampa 3D (.STL, .OBJ …).
• Spiegare le basi della stampa 3D.
• Spiegare come impostare il file su un software di codifica ad esempio Cura.
• Mostrare come ottenere il G-Code.
• Spiegare come preparare la stampante 3D per l’avvio.

• Progettare la bussola con qualche schizzo e poi grazie al software CAD per esempio Rihnoceros, Sketchup o Inventor Educational.
• Salvare ed esportare nel formato appropriato STL. OBJ ….
• Selezionare l’impostazione adatta su Cura per stampare la bussola.
• Avviare il file sulla stampante 3D.
• Test pratico del modello fisico.
• Partecipare agli esercizi proposti dall’insegnante.