Lekcija je namenjena dizajniranju in tiskanju kompasa, da bi se učenci naučili orientirati v geografskem prostoru z uporabo miselnih zemljevidov in smeri neba. Na zemljevidih poiščite glavne fizično geografske  (gore, reke, jezera …) in antropske “objekte” (mesta, pristanišča in letališča, infrastrukturo …) z uporabo kompasa.

Učenci bodo lahko:

• Oblikovali kompas z uporabo programa Rihnoceros ali Sketchup ali Inventor Educational, ali z drugimi primernimi CAD programi.
• Identificirali različne dele kompasa.
• Določali smeri neba.
• Se znali orientirati v geografskem prostoru z uporabo kompasa.
• Locirali glavne geografske, fizične in antropološke objekte na zemljevidu, z uporabo smeri neba.
• Pripravili CAD datoteke za natis.
• Se učili 3D tiskarskih tehnik.
• Uredili datoteke za 3D tiskanje.
• Natisnili 3D model gore.

Priprava na vodeni pouk v razredu. Razvoj teoretičnih vaj, ki bi se lahko izvajale med učno uro, da bi bila lekcija čim bolj interaktivna.

• Predstavite učno temo in cilj (kompas, kako deluje, razlika med sedanjostjo in preteklostjo).
• Pojasnite osnove 3D programske opreme, ki jo boste uporabili, (Rihnoceros, Sketchup ali Inventor Educational…
• Vodeno dizajniranje kompasa.
• Pojasnite, kako shraniti datoteko in kako jo izvoziti v ustrezno obliko za 3D tiskanje (.STL, .OBJ …).
• Pojasnite osnove 3D tiskanja
• Pojasnite, kako obdelati datoteko s kodirno programsko opremo Cura.
• Pokažite, kako pridobiti G-kodo.
• Razložite, kako pripraviti 3D tiskalnik za začetna dela.

• Dizajniranje kompasa s skico in nato s programsko opremo Rihnoceros ali Sketchup ali Inventor Educational.
• Shranjevanje in izvoz v ustrezen format, STL. OBJ….
• Izberite ustrezne nastavitve za tiskanje kompasa v programu
• Nalaganje datoteke v 3D tiskalnik.
• Preizkus dizajna.
• Sodelovanje pri vajah, ki jih predlaga učitelj.